Life Note

Beberapa tantangan di kelas: 1.  Menyemangati siswa yang kemampuannya masih kurang dibandingkan teman-temannya. Ada siswa yang merasa langsung "down" ketika tau teman-temannya lebih bagus kemampuannya. Karena takut membuat kesalahan, ia memilih tidak berpartisipasi aktif bahkan parahnya tidak mau hadir 😅 2. Mengendalikan siswa yang kemampuannya di atas rata-rata agar tetap rendah hati Ada siswa yang cepat belajar, cepat mengerti, cepat mengerjakan tugas, cepat ingin maju ke depan untuk menampilkan kemampuannya. Tentunya guru senang, tapi siswa yang seperti inilah yang cenderung membuat siswa lain jadi "down" terutama yang kemampuannya masih kurang. Jika tidak dikendalikan dengan baik, siswa yang seperti ini cenderung merendahkan teman-temannya yang masih kurang. Menjadi guru memang tidak mudah. Selain menyampaikan ilmunya, kita juga harus membuat suasana kelas nyaman untuk semua siswa. Semangat para guru 😘

Setelah pengalaman mengajar pertama dengan Mas R, saya meminta pada lembaga privat agar saya hanya diberi tugas untuk mengajar matpel bahasa Inggris. Sebenarnya mengajar semua matpel SD bisa-bisa saja tetapi saya merasa kurang menguasai dengan baik dan takutnya menyampaikannya pun kurang maksimal. Dan akhirnya tidak berama lama dari keputusan ini, saya ditugasi mengajar seorang siswi SMP kelas 8 bernama Ek. Karakter Ek sangat pendiam. Saya agak kesulitan juga berkomunikasi dua arah. Kebayangkan saya yang terus-terusan memulai pembicaraan dan Ek merespon sedikit -_- Namun positifnya Ek tidak terlalu merepotkan dan belajarnya sangat serius. Memang di sekolah pun ia adalah siswa yang berprestasi. Jadi sebelum sampai di rumah Ek saya sudah mempersiapkan materi dan media untuk mengajar. Keseringan materi yang saya bawa cepat selesai, akhirnya ditambah sesi membantu PR dari sekolah :) Ek berasal dari keluarga yang sangat sederhana, bapaknya seorang karyawan swasta yang sering bepergian kelua

Lagi pengen berbagi mengenai pengalaman mengajar mulai dari murid pertama sampe yang saat ini. Pertama kali saya mengajar tahun 2007, saat itu masih kuliah semester 4. Tujuan mengajar saat itu sih ingin cari pengalaman dan nambah-nambah uang jajan :) Oke, murid pertama saya namanya R, tapi saya sering memanggilnya Mas R karena ia anak pertama dari tiga saudara dan memang adik-adiknya memanggil seperti itu. Saat itu ia duduk di bangku kelas 5. Ortu R dari kalangan berada, ayahnya pegawai BUMN dan ibunya seorang hipnoterapis. Oke oke langsung ke pengalaman.. R ini termasuk siswa yang agak sulit belajar, bukan karena bodoh tapi karena minat yang kurang. Yah kurang dengan pelajaran yang lebih banyak textbook. Saya perhatikan dan dengarkan dari ortunya, ia lebih berminat bahkan berprestasi dalam bidang olahraga. Sayangnya pendidikan di negara kita lebih menghargai siswa yang cerdas dalam bidang eksak. Oke lanjut.. karena rendah minat belajar eksak dan sosial jualah ortunya ngelesin privat d

Hari ini hari terakhirku mengajar di kelas itu, karena kamis nanti akan diadakan tes terakhir untuk periode ini. Meskipun hari terakhir, tapi kesanku terhadap kelas ini makin tidak menyenangkan. Karena untuk kesekian kalinya aku mendapatkan teguran dari bossku dikarenakan kelas ini. Teguran kali ini karena aku membiarkan mereka bermain-main di luar selama pembelajaran. Sebenarnya hari ini kami tidak benar-benar belajar karena hanya mereview pelajaran yang sudah berlalu dengan cara bermain ular tangga. Awalnya siswa-siswa bisa duduk dengan tenang sambil memainkan dadu dan menjalankan counter mereka. Namun lama kelamaan mereka nampak bosan dan mulailah melakukan hal-hal lain. Akhirnya yang tinggal di kelas hanya orang-orang yang sedang dalam gilirannya. Jika bukan gilirannya, maka mereka mulai lagi berkeliaran di luar. Aku juga heran kenapa kelas ini sulit sekali diatur. Apa karena sebagian besar adalah siswa laki2?? I dunno... Sejak awal aku memang  sudah melabeli kelas ini dengan kelas